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2020安徽教師招聘考試每日一練63期答案(視頻版)

2020-03-26 15:49:40| 安徽中公教育網

參考答案及解析

1.【答案】D。中公講師解析:班主任面對幾十個學生,他們來自不同的家庭,因而每一個學生的生活方式、興趣愛好、身體素質各不相同。班主任要使每個學生都得到最大限度的發展就必須深入了解學生,根據學生的個性特點進行教育。每個班都有一些比較優秀的學生,也有一些平平淡淡的學生,當然還有一些相對比較落后的學生。對于不同的學生,班主任應該區別教育,使每個學生都有所獲益。因此,個別教育是指全班學生的教育。

2.【答案】D。中公講師解析:學校的非正式群體對于實現正式群體的目標既具有積極作用,也具有消極作用。

3.【答案】B。中公講師解析:中等生,又叫“一般學生”,是指那些在班級中各方面都表現平平的學生。中等生一般有兩個心理特征:信心不足,表現欲不強。

4.【答案】B。中公講師解析:班主任在全面了解學生的基礎上,對掌握的材料進行分析處理,并將整理結果分類存放起來,即建立學生的檔案。

5.【答案】A。中公講師解析:明確的共同目標是班集體成員共同努力的方向,也是良好班集體形成的基礎。

6.【答案】C。中公講師解析:班集體是班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好裁體,題干描述的是班集體有利于訓練學生的自我教育能力的具體體現。

7.【答案】D。中公講師解析:班主任工作主要有八方面:了解學生、組織和培養班集體建立學生檔案、個別教育、班會活動、協調各種教育影響操行評定、寫好工作計劃與總結。教授學生各科知識是各科任課教師的工作內容。

8.【答案】ABC。中公講師解析:班主任對學生全面發展所負有的責任:教育責任、培養責任、發展責任、激活責任、夯實責任。

9.【答案】×。中公講師解析:班主任工作的首要任務是了解和研究學生。

10.【答案】×。中公講師解析:班集體是按照班級授課制的培養目標和教育規范組織起來的,以共同學習活動和直接性人際交往為特征的社會心理共同體。

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(責任編輯:安徽中公NO.3)

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