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2020安徽事業單位考試:詩經中的賦比興

2020-03-27 09:56:51| 安徽中公教育網

詩經是古老的中國的第一本詩歌總集,記錄了當時人們的生活,生產的方方面面,?《左傳》中說“國之大事,唯祀與戎”。但是《詩經》中記錄的絕不僅僅是祭祀和戰爭,這里有大量的愛情、生活、勞動、宴饗、田獵等等的場景。

詩經中這樣豐富的題材,是通過什么樣的手法表現出來的呢?就是通過賦、比、興三中表現手法。賦比興就是詩經的框架,用這樣的框架,組織起過去生活的美好詩卷。

所謂“賦”,就是一種鋪陳敘事的手法。詩經中通過大量的鋪陳,描繪了一幅幅生動的圖景。比如《詩經·大雅·生民》:厥初生民,時維姜嫄。生民如何?克禋克祀,以弗無子。履帝武敏歆,攸介攸止,載震載夙。載生載育,時維后稷。就是通過這樣的鋪陳敘述,將周的始祖“后稷”誕生是的神話傳說描繪出來。賦本身從貝從武,本意是賦稅的意思,又引申為征斂的意思,征斂而積聚就變成了鋪陳了。所以賦一定是通過大量的言語詞句,將事情表述清楚。

所謂“比”,就是比擬,通過比喻和擬人等手法將一事物類比他物,而使詩句生動而活潑。比如《詩經·衛風·碩人》:手如柔荑,膚如凝脂,領如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。就是通過比喻等手法,將美人身體各部分,進行了細致的描繪,讓人在頭腦中一下就形成了深刻的印象,靈活而俏皮。比從人,二人并向向從為比。所以比的本意就是親近、靠近的意思。進而延伸出類似的事物相互類比的意思,就有了比擬之意。詩經中的比就是這樣的手法。

所謂“興”,就是起興,先言他物以引起所詠之辭也。是通過“顧左右而言它”的方式,引出主題。比如《詩經·周南·關雎》:關關雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。小伙子明明想對姑娘說我愛你,但是不好意思啊,找一個話頭吧,看那邊有小鳥。借以興起一個話頭,然后引出自己想表達的核心思想。因為是為了引出主題。所以這里言他的“他”一定是跟想言之物有相關性的,并不是胡亂的起興。興,從舁從同。本意是大家共同舉起一樣東西的意思,進而引申為興起,起來的意思,后來就有了起興的意思。詩經中的“興”就是用這種手法,引出主題。“起興”本該是一個動詞,讀“xīng”但是作為一種表現手法來理解,他應該是一個名詞。所以他應該讀“xìng”而不讀“xīng”。這也是漢語中動詞名詞化的一個常見讀音變化方式,在識讀時應當注意。

詩經的“賦比興”三種表現手法與詩經的三個部分“風雅頌”共同構成了“詩經六義”。共同學習。

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(責任編輯:安徽中公NO.4)

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