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2020教師招聘教育學知識:互聯網下你被淘汰了嗎

2020-03-27 14:37:14| 安徽中公教育網

隨著現代科技的不斷進步,中國更是率先進入5G時代。那么作為新時代背景下的教師,你被淘汰了嗎?還在用傳統的粉筆寫個不停,還是滿堂講啊講的不停呢?面對著高速運轉的變革,我們也需要使用現代教育技術來服務我們的授課。

首先在使用現代教育技術之前明確自己的方向,也就是要有現代教育理論作為指導。否則就成了自己摸著石頭過河,每個人的標準都不能統一,這樣真正的為了每一位學生的發展目標就會降低。因此樹立應用現代教育技術推進素質教育,培養學生的創新精神和實踐能力的教育思想,重視應用現代教育理論指導教與學的過程和資源的設計、開發及應用就顯得格外重要。

其次在選取手段時必須要做到信息技術為主要手段。意思就是說老師們不是說加強一下語氣,多一些教具就行。因為真正的信息技術是指獲取、加工、存儲、傳輸、表示和應用信息的技術。不僅僅包括計算機技術還有微電子技術、通信技術等。當然我們學校主要還是以多媒體與網絡技術為核心,要充分利用和發揮多媒體與網絡技術的優勢,形成以多媒體和網絡技術為基礎的信息化環境和數字化的教學資源。就比如說最近很多年輕老師就會利用希沃給學生做一些現場刮獎的手段作為激勵,這種形式學生充滿極大的興趣同時也真正做到寓教于學。

其次老師們在使用現代教育技術時,充分發揮優勢,改變自己原來的思維定勢,充分肯定其中的價值,而不是帶著懷疑或者覺得是年輕人才應該搞的花樣。因為現代教育技術優勢非常之多,比如可以利用多媒體信息集成技術,創設和展示有意義的情景,提高學生的求異和洞察力;還可以利用大容量存儲技術,提供多樣化資源,利用圖形化交互界面技術,建造良好的自主學習環境;對于物理化學等自然學科建立模擬實驗環境,切身心投入其中;最后可以利用網絡輿論技術,實現資源共享,實現協商學習。前一段時間就發現有些城市中都會為了激勵學生學習英語,利用網絡手段,在班級中排出每天單詞閱讀最多的學生并給予一定的表揚,在設計跟讀環節也是從學生喜愛的動畫入手,這樣大大增加了學生學習的興趣,真正的喜愛學習。

總之利用現代教育技術進行授課以及學生進行學習是當前的趨勢也是必然發展,當前在這方面教師招聘中也會慢慢涉及越來越多的考點,希望以后各位的老師們能夠真正的理解明白,在實際授課中投入使用。

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(責任編輯:安徽中公NO.3)

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