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    2020事業單位醫療招聘面試試題——護理學(45)

    2020-08-16 10:04:25| 來源:安徽中公教育
    【參考答案】

    每個兒童生長發育模式不盡相同,但遵循共同的規律。認識兒童生長發育規律有助于對兒童生長發育狀況進行正確評價和指導。

    (一)生長發育的連續性和階段性

    在整個兒童時期,生長發育不斷進行,呈一連續的過程,但生長速度呈階段式。體重和身長的增長在生后第1年,尤其是前3個月最快,第1年為生后的第一個生長高峰;第2年以后生長速度逐漸減慢,至青春期又迅速加快,出現第二個生長高峰。

    (二)各系統器官發育的不平衡性

    各系統器官的發育順序遵循一定規律,有各自的生長特點,與其在不同年齡的生理功能有關。神經系統發育較早,腦在生后2年內發育較快;淋巴系統在兒童期迅速生長,于青春期前達高峰,以后逐漸下降到成人水平;生殖系統發育最晚,在青春期前處于幼稚期,青春期迅速發育;其他系統如呼吸、循環、消化、泌尿、肌肉等的發育基本與體格生長平行。各系統生長發育的不平衡使生長發育速度曲線呈波浪式。

    (三)生長發育的順序性

    生長發育通常遵循由上到下、由近到遠、由粗到細、由低級到高級、由簡單到復雜的順序或規律。出生后運動發育的規律是:先抬頭、后抬胸,再會坐、立、行(從上到下);先抬肩、伸臂,再雙手握物;先會控制腿,再控制腳的活動(由近到遠);先會用全手掌抓握物品,再發展到能以手指端摘取(從粗到細);先會畫直線,進而能畫圖形、畫人(由簡單到復雜);先會看、聽和感覺事物、認識事物,再發展到記憶、思維、分析、判斷事物(由低級到高級)。

    (四)生長發育的個體差異

    兒童生長發育雖按上述一般規律發展,但在一定范圍內由于受遺傳、環境的影響而存在著較大的個體差異,每個人生長的“軌跡”不完全相同。體格上的個體差異一般隨年齡增長而越來越顯著,青春期差異更大。因此,兒童的生長發育水平有一定的正常范圍,所謂正常值不是絕對的,評價時必須考慮各種因素對個體的影響,并應作連續動態的觀察,才能作出正確的判斷。

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