一、考情分析
安徽教師招聘考試中可以分為五大模塊,分別為教育學、心理學、師德修養、教育法律法規和課程改革政策。通過對歷年試題分數的統計發現,安徽教師招聘考試中教育學和心理學的比重都較為穩定,兩部分合計占比80%以上,師德修養、教育法律法規和課程改革政策大概可以占據百分之十五左右。其中法律法規題目占比更少,每年大概有少量客觀題3-4道單選題,以及少量多選和判斷題。
在2020年新大綱出現后,安徽增加了大量新的法律法規,F在共有以下法律法規:《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《小學教師專業標準(試行)》、《全面深化新時代教師隊伍改革建設的意見》、《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》、《中國教育現代化2035》、《中小學教育質量綜合評價指標框架(試行)》、《義務教育學校管理標準(試行)》、《安徽省中小學辦學行為規范(試行)》等。此外在考試中還出現了新的趨勢,2020年考試中在案例分析題的一小問中出現了法律法規內容。
綜上所述,安徽教師招聘考試中法律法規考察的特點如下:
1.所占分數較少,以客觀題為主,有考察主觀題的趨勢。
2.備考難度較大,需要了解的文件很多。
3.經常會考察數字信息,地位以及分類等等。
二、備考建議
1.將記憶工作常態化,將較多的文件分散記憶,每一天都看一些,這樣可以大大緩解后期的學習負擔。(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課)
2.選擇重點法律法規優先背誦,例如《安徽省中小學辦學行為規范(試行)》、《中小學教育質量綜合評價指標框架(試行)》等。
3.選擇重點法條記憶,不要過于關注全文,要關注重點的數字信息、地位以及各種分類等等。
下面選擇一部法律法規舉例說明。(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課)
安徽多次考察此文件,考察形式就是第一列和第二列內容,例如評價興趣特長養成的關鍵指標有哪些,因此大家可以重點關注第一列和第二列內容。
三、試題(教綜19天速學班1.1元于10月20日開課)
《中小學教育質量綜合評價指標框架(試行)》中“學生獨立思考、批判質疑、鉆研探究、解決問題的思路、方式方法”等方面的情況屬于“學業發展水平”中的( )。
A.知識技能 B.學科思想方法 C.實踐能力 D.創新意識
【答案】D。
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