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2021安徽教師招聘考試每日一練209期(視頻版)

2020-11-02 15:30:17| 安徽中公教育網

【精選試題】

小明認為遵守交通法規是人人應盡的責任和義務。根據科爾伯格的道德發展階段理論,小明的道德判斷處于(單選題) 。

A.懲罰服從取向

B.相對功利取向

C.尋求認可取向

D.社會契約取向

【視頻解析】

 

【每日一練】

1.既注重知識、技能的傳授,也注重思維力、判斷力等能力的發展和學習動機、學習態度的培養,這種課程屬于( )。

A.拓展型課程

B.基礎型課程

C.研究型課程

D.活動型課程

2.由學生自己來提出問題,設計方案,實施并得出結論的課程,屬于( )。

A.實踐型課程

B.研究型課程

C.拓展型課程

D.知識型課程

3.小學《科學》課程整合了自然科學各學科的內容,這種課程屬于( )。

A.融合課程

B.廣域課程

C.核心課程

D.合并課程

4.課堂上,教師讓各小組用自己的方式展示對友情的理解,出現了故事講述、小品表演、詩歌朗誦等多種形式。這一教學行為旨在達成( )。

A.行為性目標

B.普遍性目標

C.表現性目標

D.生成性目標

5.學校教育最基本的課程資源是( )。

A.教師

B.學生

C.教材

D.教學參考資料

6.“把學生看成是具有獨立意義的人”的基本含義不包括( )。

A.每個學生都是獨立于教師的頭腦之外,不以教師的意志為轉移的客觀存在

B.學生是學習的主體

C.每個學生都有自身的獨特性

D.學生是責權主體

7.將課程理念轉化為課程實踐活動的橋梁是( )。

A.課程計劃

B.課程標準

C.課程設計

D.課程類型

8.合并數門相鄰學科的內容形成的綜合課程叫做( )。

A.融合課程

B.廣域課程

C.核心課程

D.潛在課程

9.義務教育階段的教學計劃具備的特征(多選題)。

A.強制性

B.普遍性

C.基礎性

D.科學性

10.隱性課程是與顯性課程相對應的課程類型,非計劃性、非學術性、無意識性是它的基本特征。(判斷題)

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(責任編輯:安徽中公NO.3)

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